陈春燕劝说燕儿爹，“您得先知道乡亲们需要什么，您才能帮他们啊。”
燕儿爹觉得有道理，“明儿我去问问。”
陈春燕摇头，“您别忙，等老村长宣布了您成为了村长再说。”她说完又补充了一句，“您也别亲自去，让家里的小子去就行。”
燕儿爹虽然搞不清楚他为什么不能亲自去，但还是答应了。
陈春燕虽然觉得他爹当上了村长会很麻烦，但她很快就想开了，其实当村长也有当村长的好处，至少能让老宅的人有所忌惮吧，只要那些人能收敛一点不要动不动就跑来找她家麻烦也就行了。
短短思考一段时间，她心里就有了计较。
她跟燕儿爹交代一声，先一步回了龙桥村。
她坐在书案之后，凝神静思了片刻，便写下一个资料卡模板。
龙桥村一号：姓名、年龄、几代人同堂、年收入几何、是否有土地、家里是否有人赋闲……
与她说的一样，她主要调查的还是家庭收入状况。
她写完了这些，出去找到董明春，“我要订做一批这么大的方形门牌，上面写龙桥村一号、二号……以此类推。”
呃……
董明春疑惑：“龙桥村？难道不是三井村吗？”
陈春燕：“按照我说的办。”
董明春便不再问了，她回去写下订单，让小子送去给郑林就行了。
郑林管着木工房，订单给他，他自然知道该安排哪些人做。
至于三井村嘛。
陈春燕回到了房里，回忆着三井村的地形地貌，画了一个住宅区出来，住宅区集中在村子中心的位置，房屋联排而建，提高了土地利用率，还规划出了演武场、跑道等训练所需场地。
紧挨着住宅区的地方，她规划出了三所学校，学校以小学、中学和大学为名，但性质完全不一样。
其实小学就是一个大容量的扫盲班，分为两个班，一个班专门教陈春燕买下的人，另一个班教村里想学习却又没有钱上学的人。
而中学就不同了，需要考的，当然不是什么都考，比如有的人在扫盲期间，表现出了对数字极高的敏感度，那么就可以通过考核进入会计班上课，毕业后直接分配工作，到陈春燕手下产业当账房先生。
当然了在扫盲班里表现得特别适合考科举的，考试合格后，会进入中学的常规班学习经史子集。
而大学也分为两种班，一种是技术型人才过来进修，就比如将来陈春燕会把她懂的知识整理成册，教给来进修的人，一种是有功名在身的人，将由赵先生来教授他们，让他们能更顺利地继续考下去。
当然了后一种对于陈春燕来说，基本算是赔本赚吆喝。
这个年月考中的概率太小了些，有些人恐怕考一辈子都考不上个举人。
陈春燕自然不能无限制供外人读书，头三年学校包学杂费伙食费，第一次参考考不过，继续包学费，但杂费和伙食费需要自理，再考一次考不过，则全部需要自费。
她把自己所有的想法都拟好了，与图纸放在一起，出去找赵先生去了。
迎面走来一个小丫头，她便问：“赵先生呢？”
小丫头朝正院指，“赵先生在写教案。”
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